本校廢紙餐具回收做法，請教職員及同學配合!
最後更新日期 :
2022-11-28
發佈者 :
楊學務主任
配合臺中市政府111年度開源節流作業計畫-廢紙餐具回收，請教職員生落實底下回收步驟 :
一、實施策略：
(一) 本校設置回收設施，請本校師生配合落實資源回收，加強資源回收及源頭減量宣導，落實環保生活。廢紙杯、紙碗、紙餐盤及紙餐盒等廢紙餐具為環保署公告應回收項目，上述回收物卻常因殘留油污或殘渣而誤丟入一般垃圾，以致最終送至焚化廠時垃圾量居高不下。為減少環境受污染，持續推動回收設施設置工作及了解原回收設施維護管理現況。
(二) 落實「廢紙餐具回收三步驟，「清、分、疊」口號，「清」即「清理」，擦拭廢紙餐具以去除廚餘及油污。「分」即「分類」，將紙餐具、廚餘、垃圾分三類。「疊」即「堆疊」，將紙餐具推疊整齊於紙餐具專用堆疊回收設施。經由簡單的「清、分、疊」3步驟口號，養成回收分類好習慣，一起為環境減少負擔，創造乾淨永續的光德校園。
一、實施策略：
(一) 本校設置回收設施，請本校師生配合落實資源回收，加強資源回收及源頭減量宣導，落實環保生活。廢紙杯、紙碗、紙餐盤及紙餐盒等廢紙餐具為環保署公告應回收項目，上述回收物卻常因殘留油污或殘渣而誤丟入一般垃圾，以致最終送至焚化廠時垃圾量居高不下。為減少環境受污染，持續推動回收設施設置工作及了解原回收設施維護管理現況。
(二) 落實「廢紙餐具回收三步驟，「清、分、疊」口號，「清」即「清理」，擦拭廢紙餐具以去除廚餘及油污。「分」即「分類」，將紙餐具、廚餘、垃圾分三類。「疊」即「堆疊」，將紙餐具推疊整齊於紙餐具專用堆疊回收設施。經由簡單的「清、分、疊」3步驟口號，養成回收分類好習慣，一起為環境減少負擔，創造乾淨永續的光德校園。
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